Utilizar el lenguaje oral permite al niño comunicarse eficazmente sin depender de los gestos. A su edad, puede que aún tenga complicaciones pronunciando ciertas letras. Sin embargo, debería de poder comunicarse con adultos conocidos y otros niños, como también contar pequeñas historias y mantener una conversación.
Haga que su hijo pase un mensaje a otro miembro de la familia de la casa. Por ejemplo, podría decir, “Dile a tu hermana que es hora de comer.”
Haga que su hijo le diga con quien jugó en el patio. Pregunte, “¿Por qué elegiste jugar con___?”
Utilizando un teléfono viejo, hagan parecer que tienen una conversación con el niño.
Empiece un juego de simulación con su hijo y actúen papeles. Incite el lenguaje a través del juego. Estimule a su hijo a describir y explicar las cosas que él hace.
Cuando su hijo hable de una forma que no sea coherente con las reglas gramaticales, modele el uso correcto del idioma para él. Por ejemplo, un niño puede decir, “¿Dónde es que está?” Un padre podría responder, “No sé en dónde está. Busquémoslo juntos.”
Enseñe a su hijo una pequeña canción o canción de cuna, y pídale que la repita. “Row, Row, Row Your Boat” es un buen ejemplo:
Row, row, row your boat
Gently down the stream
Merrily, merrily, merrily, merrily.
Life is but a dream.
Para los niños con minusvalías en el lenguaje, empareje los gestos con lenguaje oral.
Kuhn, L. J., Willoughby, M. T., Wilbourn, M. P., Vernon-Feagans, L., & Blair, C. B. (2014). Early communicative gestures prospectively predict language development and executive function in early childhood. Child Development, 85, 1898–1914.
